校園多功能廳音響設(shè)備常見問題及解決措施
校園多功能廳音響設(shè)備常見問題及解決措施
校園多功能廳已經(jīng)成為了學(xué)校的一個(gè)重要組成部分。無論如何一所高校都必須有校園多功能廳的存在,它是學(xué)校的重點(diǎn)設(shè)施,音響設(shè)備的維護(hù)非常核心,因?yàn)樗绊懼傮w的演講和學(xué)術(shù)報(bào)告是不是會(huì)順利的進(jìn)行。
校園多功能廳 是各高校師生參與公共課堂交流的活動(dòng)空間之一,對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起到重要的作用,也是進(jìn)行各型報(bào)告和演講的重點(diǎn)活動(dòng)區(qū)域。而校園多功能廳中應(yīng)用的重點(diǎn)設(shè)備就是音響設(shè)備,為了保證在這類場(chǎng)所中的活動(dòng)能夠完滿完成同時(shí)可以得到比較成功的效果,需音響設(shè)備能夠好好運(yùn)作.寫作人員通過平日在校園多功能廳對(duì)于音響設(shè)備的運(yùn)用、修理和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),自己研究并且做出了對(duì)于音響設(shè)備的抉擇、裝配和在運(yùn)行過程中一般會(huì)遇到的問題及所能修正和完善的解決結(jié)論。
可以說各種等級(jí)的高校,要按學(xué)校所需建立校園多功能廳,這樣才能進(jìn)行一些人數(shù)較多的演講和學(xué)術(shù)報(bào)告。因而校園多功能廳已經(jīng)成為了學(xué)校的一個(gè)重要組成部分。無論如何一所高校都必須有校園多功能廳的存在,它是學(xué)校的重點(diǎn)設(shè)施,音響設(shè)備的維護(hù)非常核心,因?yàn)樗绊懼傮w的演講和學(xué)術(shù)報(bào)告是不是會(huì)順利的進(jìn)行。這篇報(bào)告中議論了一些修正音響設(shè)備的方法,重點(diǎn)在音響的裝配上會(huì)困擾大家的地方。
一.關(guān)于音響設(shè)備的修正措施在裝配的流程里
1.解決雜音,順利布置
雜音在音響設(shè)備的裝配時(shí)會(huì)因?yàn)榘卜啪€的錯(cuò)誤,使音頻線過分靠近于電源線而產(chǎn)生。雜音還會(huì)與信號(hào)有關(guān),如果信號(hào)被打斷或者屏蔽,也能聽到。音效也會(huì)因?yàn)橐纛l線靠近與電源線,從而發(fā)射出電磁波對(duì)信號(hào)有些打斷被降低。此類情況尤其在設(shè)暗線的時(shí)候會(huì)發(fā)生。所以電源線和音頻線不可以過近,在音頻線的使用上也要防止信號(hào)干擾,避免出現(xiàn)雜音。音頻線和電源線需不同方位放置,在機(jī)柜設(shè)施的布置上。
2、合理安置,易于使用
如果隨意安置機(jī)柜中的線,就會(huì)擾亂使用,要按照條文中的規(guī)定來布置,并不是隨意布置,得易于使用。從實(shí)際工作中得出了以下合理的排放順序:自下而上,為功放、第二為均衡器(用于均衡音效)、然后是反饋抑制器(反饋調(diào)節(jié))、再而電源時(shí)序器、效果器(播放效果)、調(diào)音臺(tái),最上為無線話筒。
3、備份長(zhǎng)度,易于換位
如果設(shè)線過程中,忘記備份一些余線給各部分的關(guān)聯(lián),就會(huì)導(dǎo)致機(jī)柜不能換位置。畢竟設(shè)備音響還是有發(fā)生狀況,所以沒有備份,設(shè)備不便換位。為了使機(jī)柜的管理和修護(hù)便于完成,所以,備份線得有部分余留。并且,不好的自然狀況也會(huì)干擾機(jī)柜的熱量排放,所以要設(shè)置冷氣使音響設(shè)備在使用時(shí)達(dá)到好的效果。
4、適當(dāng)安裝,防止反饋
有一種狀況叫做反饋嘯叫,若沒有將音響設(shè)備放在很好的地方,廳內(nèi)的音效就會(huì)不均勻,一些地方音效刺耳。有的學(xué)校的廳的音響會(huì)比較靠近話筒,可能因?yàn)椴ブv處地方不大,這種情況便很容易產(chǎn)生。本文根據(jù)平時(shí)積累的事實(shí)體會(huì)給出一些方法。音響不要放在一起,要在播講處兩邊,略朝下,朝向座位,不要向著話筒。別的音響同理。用此方法學(xué)術(shù)廳會(huì)達(dá)到最佳狀態(tài)。為了避免電磁波打斷信號(hào),報(bào)告者不該保持手機(jī)開著。如果播講是現(xiàn)場(chǎng)效果不好,那么管理者還需提醒講臺(tái)附近的人使手機(jī)開起飛行模式。而且,也能選擇其他話筒。幻象話筒其實(shí)是個(gè)很好的選擇。因?yàn)樗约旱暮锰幰灿泻芏啵译姵匾膊皇强梢噪S便應(yīng)用的。第一,由于電池會(huì)破壞地球的生態(tài),所以幻象話筒有益于綠色生活。第二,電池容易壞掉,如果長(zhǎng)時(shí)間沒有拿下來,也會(huì)傷害話筒的品質(zhì)。幻象則避免了這個(gè)問題。第三,由于電壓不穩(wěn)定,話筒在使用中效果也會(huì)變差,這也是幻象不會(huì)出現(xiàn)的問題。經(jīng)驗(yàn)上,推薦高校們使用此種話筒。
二、音響適配會(huì)產(chǎn)生的狀況及解決
多功能廳對(duì)于高校是重要存在。所以完成音響的維護(hù)才能細(xì)致地使用多功能廳,維護(hù)多功能廳,使其能夠?yàn)閳?bào)告和會(huì)議提供舒適的場(chǎng)所。店鋪中有各類型的音響,有五花八門的功能,高低好壞各種特性,各高校消費(fèi)者不能盲目買入,要事先調(diào)查市場(chǎng)上各種品牌主要攻克性能和優(yōu)缺點(diǎn),接下來結(jié)合所需要的性能來買入、裝配、應(yīng)用,不然徒勞無功,不符合使用需求,增加投資成本,在應(yīng)用中也不符合預(yù)期。本文就上文所寫的情況而產(chǎn)生的一些在音響設(shè)備的應(yīng)用及維護(hù)中的一些狀況,發(fā)表一些言論:
1、效果器并不是一定要設(shè)。調(diào)音臺(tái), 它不是功效單一,因?yàn)樗泻芏喾矫娴男Ч热缯{(diào)音器等等的一些功能來調(diào)試音效,而高校中的校園多功能廳,它不會(huì)有太高的要求,主要用于播講。所以,這種情況就完全沒有必要設(shè)特用的效果器,就增加了成本。同時(shí),設(shè)備并不是越多越好,而是從易,只要音效符合所需,就可以盡量精簡(jiǎn)化。同一種品牌的設(shè)備是最合適的,否則不同品牌的設(shè)備很可能會(huì)產(chǎn)生問題,適配和簡(jiǎn)化就是基礎(chǔ)和準(zhǔn)則。
2、講臺(tái)的話筒很多是支架不通過靈活連接插進(jìn)底座,這種話筒在應(yīng)用過程中并不方便。這種型號(hào)的話筒在會(huì)議使用,作為主席話筒,這個(gè)例子就是應(yīng)用了支架與底座硬連接,頂部沒有靈活的連接方式可以放置話筒,如果有發(fā)言人想要拿起話筒,或者調(diào)整到其他位置,就會(huì)使底座與支架分開,影響會(huì)議效果,所以應(yīng)該升級(jí)此類話筒,以便使用。
3、主席專有模式是為主席設(shè)計(jì)的主席自用的模式,但是沒有達(dá)到預(yù)期效果,會(huì)議就有這樣一個(gè)模式,在應(yīng)用上效果無疑是讓人失望的,盡管初意是想要保持整個(gè)過程中安靜的氛圍。主席專有模式,顧名思義,在此功能應(yīng)用時(shí),擁有絕對(duì)的主導(dǎo)權(quán),如果觸碰PRIO,也就是主席優(yōu)先鍵,此時(shí)唯使用此功能的人才可以發(fā)言,而其他的話筒就會(huì)被關(guān)閉,失去發(fā)言權(quán),若要再次啟用客席話筒,需自主按下PRIO,此模式才能關(guān)閉,而演講者在演講完畢很容易忘記開啟客席話筒,這樣就會(huì)使會(huì)議有些騷亂。不僅如此,主席專有模式功能為了讓觀眾和演講者得到提示,會(huì)有片刻音樂,本寂靜的多功能廳,會(huì)好像突然產(chǎn)生了噪音,驚擾了觀眾,并不利于多功能廳管理。所以主席專有模式并不是完全適用,經(jīng)過研究調(diào)查,主席普通模式便沒有這種現(xiàn)象,在應(yīng)用時(shí)更加便捷。
三、結(jié)語
綜上所述,紙上談兵是不可以的,在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷中總結(jié)不足與發(fā)現(xiàn),并應(yīng)用,使多功能廳達(dá)到更好的使用效果。有時(shí)在工作過程中出現(xiàn)的一些狀況可以通過積累的方法來修正這些問題,保證音響設(shè)備能夠順利進(jìn)行下一步。
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